Bij de Handreiking: Betrokkenheid loont! staan twee participatieladders centraal:
Participatieladder medezeggenschap burgers
Participatieladder gericht op deelname in de maatschappij (deze wordt door een aantal gemeentes gehanteerd)
1. Participatieladder medezeggenschap burgers
Deze
participatieladder bestaat uit zes treden (Informeren, Raadplegen, Adviseren, Coproduceren, Meebeslissen, Zelfbeheer). De informatie is ontleend van Movisie en het Instituut van Publiek en Politiek (IPP).
2. Participatieladder gericht op deelname in de maatschappij
Deze
participatieladder is als initiatief van de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG) ontwikkeld, voor en door gemeenten. Deze ladder bestaat uit zes treden en heeft als hoogste doel economische zelfstandigheid voor de deelnemers.
Eén keer per jaar wordt het niveau op de participatieladder per individu vastgelegd. Er wordt gekeken naar welke stijging verwacht kan worden. Verder bepaalt iedere gemeente zelf aan welke voorwaarden een persoon moet voldoen om een bepaald niveau te bereiken. Een eenduidige aanpak is hierbij van belang. De ladder kan dus worden gebruikt als meetinstrument om te zien hoe de doelgroep functioneert op drie beleidsvelden: re-integratie, inburgering en educatie.
De zes niveaus zijn:
- Geïsoleerd leven
- Sociale contacten buitenshuis (bezoeken van vrienden en buren, af en toe een georganiseerde activiteit bijwonen)
- Deelname aan georganiseerde activiteiten (cursus, vereniging)
- Onbetaald werk (werk waarbij de uitkering volledig wordt behouden, bijvoorbeeld bij een stage of vrijwilligerswerk)
- Betaald werk met ondersteuning (bijvoorbeeld werk gecombineerd met een gedeeltelijke uitkering of het volgen van een inburgeringcursus)
- Betaald werk (zonder ondersteuning, bijvoorbeeld baan met arbeidscontract, ondernemer of zzp’er)
Voorbeelden uit de praktijk: Venlo en Utrecht
De gemeenten Venlo en Utrecht kiezen voor de ‘participatieladder gericht op deelname in de maatschappij’.
De
gemeente Venlo wil graag dat meer vrouwelijke nieuwe Nederlanders in de samenleving participeren zodat integratie van deze groep en hun familie en vrienden wordt bevorderd. Om die reden is het project
Veelkleurige participatie Venlo opgezet. Door te participeren raken deze vrouwen betrokken bij de maatschappij en kunnen zij volwaardig en zelfstandig deelnemen. De participatieladder meet de mate van participatie vóór en na het traject.
Ook binnen de
gemeente Utrecht wordt de gedachte achter de participatieladder breed gedragen. In 2010 is deze gemeente dan ook gestart om de participatieladder actief te gebruiken bij het sociale beleid. Met activeringsteams in verschillende wijken wordt hier invulling aan gegeven. Activeringsteams worden ingezet om wijkbewoners die willen participeren in de samenleving te bereiken en verder te helpen. De ontwikkelingen van de wijkbewoners worden bijgehouden met de participatieladder. Meer informatie over het gebruik van de participatieladder in de gemeente Utrecht is te vinden in het
Implementatieplan Participatieladder.
FORUM publicaties
Participatie – jongeren doen mee
Een handleiding over jeugdparticipatie voor jongeren- en meidenwerkers. Inzicht in wat er leeft onder jongeren, is essentieel voor een goed jeugd- en jongerenbeleid. Want het succes van veel activiteiten hangt nauw samen met de mate waarin de doelgroep eraan meedoet. Maar: hoe krijg je inzicht in jongeren met wie het juist moeilijk contact leggen is?
Meer informatie >
Onverzilverd talent
Op verzoek van FORUM, Instituut voor Multiculturele Vraagstukken, onderzocht Paul Jungbluth hoe het de allochtonen vergaat die in 2006 zijn afgestudeerd aan hogeschool of universiteit, maar halverwege 2007 nog geen passende baan hebben. Wat is hun sollicitatiegedrag? Hoe schatten zij hun kansen in op een passende baan? Hoe beleven zij het uitblijven van succes? Naast de bespreking van de resultaten uit het onderzoek, bevat deze publicatie een tiental adviezen voor beleidmakers.
Meer informatie >
Toegerust voor een carrière
Deze publicatie gaat in op vragen als: in welke mate bieden HBO- en WO- instellingen specifieke loopbaanbegeleiding aan allochtone studenten? Is die ondersteuning voldoende? Bestaat bij medewerkers het idee dat allochtone studenten inderdaad meer steun nodig hebben? Hoe zou het beter kunnen? Er is onderzoek gedaan op 6 universiteiten en 8 hbo-instellingen door middel van telefonische interviews met 37 informanten.
Meer informatie >