Landelijke instrumenten
Aanval op schooluitval, uitvoeren en doorzetten- Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschap
Het huidige kabinet is van plan om het aantal schoolverlaters in 2012 te halveren ten opzichte van 2002. Het kabinet is in 2006 gestart met het actieprogramma ‘Aanval op de uitval’ met maatregelen die zich richten op preventie, soepele overgangen, bij de les houden en de praktijk als leermeester.
Segregatie in het onderwijs – Factsheet
Sinds de jaren ’80 wordt er een maatschappelijke discussie gevoerd over etnische segregatie in het Nederlands onderwijs, de zogenaamde zwarte-scholenproblematiek. Sindsdien laait deze discussie met zekere tussenpozen weer op. Deze factsheet gaat in op de oorzaken en gevolgen van deze problematiek.
Gestruikeld door start. De school verlaten zonder startkwalificatie
(SCP rapport 2008)
Het SCP beschrijft in dit rapport welke vorderingen zijn gemaakt met het bereiken van de doelstellingen op het terrein van vroegtijdig schoolverlaten. Daarnaast brengt de studie de knelpunten in de verschillende trajecten naar een startkwalificatie in kaart en wordt er een overzicht gegeven naar de achtergronden van vroegtijdig schoolverlaten.
Kennispunt Mentoring. Kwaliteit aan zet, op weg naar professionele mentoring
In deze handreiking wordt beschreven wat de voorwaarden zijn waaronder mentoringprojecten succesvol kunnen zijn, de slaag- en faalfactoren en mogelijke valkuilen. Het is bedoeld als een handreiking voor iedereen die met mentoring te maken heeft.
Harmonisatie en uitbreiding VVE aanbod
Hier wordt beschreven wat het kabinet onderneemt om het aanbod van voorschoolse educatie in orde te maken. Zo is er bijvoorbeeld een landelijk kwaliteitskader voor peuterspeelzalen gerealiseerd.
Voor- en vroegschoolse educatie algemeen
Gemeenten zien de laatste tijd dat er meer aandacht nodig is voor de voor- en vroegschoolse periode. Hier wordt besproken wanneer er sprake is van voor- en vroegschoolse educatie en wat de kwaliteitseisen zijn.
Wijziging van de gewichtenregeling
Het kabinet wil alle kinderen de mogelijkheid bieden om hun kansen optimaal te ontwikkelen. Sommige scholen hebben te maken met relatief veel achterstandsleerlingen. Deze scholen krijgen extra subsidie om dit te ondervangen. Scholen kunnen op deze manier compensatie bieden voor ongunstige omgevingsfactoren.
Betrokken ouders, open scholen
Visie op een betere samenwerking tussen allochtone ouders en leerkrachten
Dit document geeft de visie weer van het Platform Allochtone Ouders & Onderwijs (PAOO) op het thema ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in het onderwijs en de wijze waarop ouders en school effectiever kunnen samenwerken. Het document geeft de richting aan voor de lokale platforms die op gemeentelijk niveau in samenwerking met scholen een bijdrage leveren aan de vergroting van de zichtbaarheid en betrokkenheid van allochtone ouders.
Ouders, scholen en diversiteit
Ouderbetrokkenheid en –participatie op scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen
Ouders kunnen via betrokkenheid bij en participatie aan het onderwijs een belangrijke bijdrage leveren aan de onderwijskansen van hun kinderen. In dit onderzoek worden uiteenlopende varianten van ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie in relatie tot de specifieke ouderpopulatie in kaart gebracht.