De Profijtklas, waar talent to bloei komt… is een project van FORUM, Instituut voor Multiculturele Vraagstukken, en de Stichting Kinderpostzegels Nederland dat in 2009/2010 van start is gegaan en duurt tot en met 2013. Daarna zal het initiatief structureel in de brede organisatie van de scholen zelf moeten worden ingebed. Door hun aanvullende taal- en rekenlessen aan te bieden, verwachten de scholen, FORUM en de Stichting Kinderpostzegels Nederland, dat de leerlingen beter presteren op school en hun kansen in het vervolgonderwijs vergroten.
De Profijtklas stelt de komende vier jaar 28 basisscholen en twee welzijnsorganisaties in staat om doormiddel van 30 ‘werkklassen’ tenminste 360 leerlingen extra taal- en rekenles aan te bieden. Dit betekent dat er per school minimaal 10 en maximaal 15 leerlingen aan De Profijtklas kunnen deelnemen.
download
Voor welke scholen?
De Profijtklas is bedoeld voor basisscholen die gewichtenleerlingen hebben. Scholen die aan het project deelnemen hebben leerlingen waarvan zij vinden dat die met extra ondersteuning meer kunnen bereiken. Het schoolteam en het bestuur staan achter de doelstellingen van De Profijtklas. De scholen zijn van mening dat ouders een belangrijke rol spelen in het schoolsucces van hun kind(eren) en willen activiteiten opzetten om samen met FORUM ouders nauwer bij het onderwijs te betrekken. Tot slot zijn scholen bereid om eigen middelen in het project te investeren.
Voor welke leerlingen?
De Profijtklas is bedoeld voor leerlingen uit de groepen 6, 7 en 8 van het basisonderwijs. Dit zijn leerlingen waarvan de leerkrachten verwachten dat zij met extra leertijd in staat zullen zijn een grotere stap vooruit te zetten; bijvoorbeeld later op HAVO-niveau kunnen insteken in plaats van VMBO-TL. Leerlingen hebben een achterstand in taal en/of rekenen en hebben hierbij meer ondersteuning nodig dan wat bijvoorbeeld met remedial teaching geboden kan worden. Daarnaast zijn de achterstanden niet toe te schrijven aan leerproblematiek ontstaan als gevolg van dyslexie, dyscalculie, ADHD, enz. waarbij een specifieke onderwijsaanpak noodzakelijk is.
De leerlingen kunnen bij het schoolwerk onvoldoende rekenen op steun van hun ouders. Dit kan te maken hebben met anderstaligheid, onbekendheid van de ouders met het Nederlands onderwijssysteem, hun rol hierin en/of het lage opleidingsniveau van de ouders. Leerlingen zijn gemotiveerd om deel te nemen aan De Profijtklas. Van hen wordt verwacht dat zij tenminste 90 procent van de uren aanwezig zijn. Tot slot stemmen de ouders nadrukkelijk in met deelname van hun kind aan De Profijtklas en zijn gemotiveerd om te participeren in activiteiten die de school voor hen organiseert.
Opzet
Met De Profijtklas krijgen leerlingen per schooljaar minimaal 80 uur extra onderwijs ondersteuning op het gebied van taal en/of rekenen. Deze extra ondersteuning vindt naschooltijd plaats. Door gerichte activiteiten worden ouders nadrukkelijk betrokken bij dit project. Daarnaast krijgen de deelnemende leerlingen gedurende het schooljaar een educatieve activiteit aangeboden.
